总而言之, 张老师在对宋锦书进行过考核后，很爽快地同意了宋锦书不参加培训的申请。
但是宋锦书离开办公室之前，张老师还是苦口婆心地对宋锦书交代：“宋锦书同学啊，老师知道你是很有才华的, 所以你一定要好好学习，努力给宁远争光啊，宁远需要你！”
宋锦书歪了歪头。
不知道为什么, 她总觉得——
张老师身体里流着的, 是中二的血啊。
你看看，这话说得多么慷慨激昂, 甚至连“宁远需要你”这样的用语都出来了！
不过话虽如此，宋锦书还是很快地反应过来, 学着张老师一起中二：“张老师就请您放心吧，我一定会让宁远重返辉煌的！”
师生两人对视一眼, 眼里都是激动的泪花。
啊，闪闪的泪光鲁冰花。
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宋锦书不需要参加竞赛培训后, 就显得时间宽裕多了。
她每天的日常还是跟以前没有什么区别，照常上下课。有的时候在课堂上突发灵感，一个人在纸上写写画画，任课老师也会因为她的成绩而睁一只闭一只眼。
准确来说，最开始的时候没有这么听之任之的。
但是不管是哪个任课老师都发现，宋锦书真的很厉害。
具体表现就是, 不管宋锦书看起来多么不认真听讲、多么沉浸于自己做的事情之中, 只要他们上课提问宋锦书, 这小姑娘好像都能知道他们讲到了哪里一样。
压根不需要周围人的提醒，立马就能站起来，把老师提问的问题回答出来。
这个功力……
可怕得很啊。
任课老师们还就这个问题在办公室里讨论过，而后一个两个开始了猜测——
宋锦书难不成在一心二用？
难不成边做自己的事情还能边认真听课？
难不成天才跟别人的区别就是在这里？
搞不懂啊。
宋锦书……
当然不是一心二用。
准确来说，她如果突发了什么灵感、或者就在课堂上写起了论文的话，是完全已经沉浸于自己的世界之中无法自拔的了。
很是专心。
但是能及时地回答出问题，这当然得归功于她那在关键时刻还挺有用的一群孩子们呢。
“妈妈妈妈，刚才你的政治老师提问的问题是我的第65页的第3题！”
“母亲大人，你的英语老师让你读一下第89页的第2段！”
“妈妈，历史课讲起了试卷！对，就是夹在我身体里的那份试卷的选择题第18题！”
……
真好用。
所以既然宋锦书的成绩这么好，课堂上开小差归开小差，也完全没有影响别人的样子的话……
好像也没什么必要那么管她了吧……？
反正宋锦书真的不是什么平常人就是了。
而且班主任温丽更是对宋锦书有所了解，所以如果宋锦书临时有什么事情的话，温丽更是会无比爽快地批准宋锦书的请假。
这样一来的结果就是，宋锦书虽然读的是高中，但是真的自由又轻松啊。
而她那天和池彦从博物馆回来之后，宋锦书更是直接发了邮件给魏文，让他帮忙看一下他那里的那批文物是不是存在着和博物馆这批文物的共同点。
刚听到宋锦书所说的时候，魏文真的震惊了一下。
他没想到宋锦书竟然还记着这件事情，而且还能有新的发现。
很快地按照宋锦书所说的检查了一遍，魏文更是震惊地发现，他那里的那批文物也和宋锦书所说的特性一样。
这就真的很奇怪了。
明明这两批文物年代、风格、造型甚至是发现的地理位置等等都根本没有任何关系，但是却可以有这么多相似的共同点。
而且，宋锦书所发现的种种证据好像都指向，这两批文物的那个小图案，可能就是“S”的意思。
但是，那个年代的人究竟是怎么知道注音符号的？
本来只是无意中发现了这个小图案，并没有怎么放在心上的魏文经过这件事，对这个研究的重视程度立马多了很多。
他最开始喜欢做考古，一个很重要的原因就是觉得每个有年代的文物背后，都有着属于自己的故事。
而现在……
魏文更是对这个研究开始着迷了。
他觉得这两批文物背后，一定有许许多多的故事等着他去发掘。
宋锦书虽说很是在意这个小图案究竟是什么意思，但是她更知道，如果一味地追求结果，可能只会让自己陷进去而没有任何的发现。
因此，在一时半会找不到更多可供着手的地方之后，宋锦书并没有陷进去，而是更加认真地按照魏文和孟开阳布置给她的任务学习科研起来。
除此之外，宋锦书的那个语言学的研究也进展很是顺利。
语言学虽说是文科的学科，但是它其中的逻辑性却很强大，宋锦书很喜欢。
这个研究的创新性挺强的，再加上宋锦书还有不少自己做同传的经历，因此做起科研来真的是得心应手。
蒋涛更是一直在密切跟进宋锦书的研究，定期检查进度。
直到宋锦书终于做出来了成果，才松了口气地把自己得到的成果全部打包发给蒋涛进行检查。
宋锦书刚按下发送键，就觉得自己的心放了下来。
这下子，既然研究已经告一段落了，应该就可以稍微休息一下了吧？
刚在心里美滋滋地想完，宋锦书就接到了蒋涛的电话。
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