说将起来，却就是刚才王越所提的识字率问题。因为得了丁一的许可，同意他新编十个师，所以王越也不欲节外生枝，在丁一面前主动再提这问题。所以下去之后，就问计刘吉这事是否上个节略给丁一？
刘吉是看着王越在丁一面前所受的信重，当下也就跟他分说：“世昌师兄，如此小事，当是你我师兄弟自己料理的。若是这等样事都去劳烦先生，万里江山，先生岂不便是三头六臂，也忙不过来么？不若小弟陪着师兄，去寻姚大章！”
姚大章就是姚夔，定下政府部门的班子之后，于谦出任总理大臣，他就出任泰西大明第一副总理，主捉就是教育和礼仪这两个方面。所以缺乏文化教员的事，找姚夔虽然小题大作，但也不是没有道理的。
结果去寻着姚夔把事说了，姚夔把胡子一抚，戟指着刘吉喊道：“刘祐之，汝这小人！奸贼！数月之前，便承诺老夫，将会于华夏动员三千秀才、童生西来任教，如今人在何处？陛下当年犹是龙潜，便办得书院，庇尽天下寒家！汝身为陛下亲传弟子，岂于此事无动于衷！不闻十年树木，百人树人么？汝貌忠心奸，要是坏我泰西大明万世基业，真不当人子！”
也不知道姚夔是本来就看刘吉不顺眼，所以借题发挥；还是真的因为这件事生气。
总之拖着王越就在公事房，诉说起士麦那、雅典、以弗所、罗德岛等地，书院宿舍已建设完毕，全无教员，招收的学生，只好由杜子腾统领的禁卫第一师那边，派出教导队，先将那些学生进行军训。
“都是些不识字的，不论是军户之子，还是大秦后嗣，或是大食后嗣，都是文盲！”姚夔越说越气，戟指着刘吉狂喷，“随了军户之子，其他人等连军士口令都听不懂！左右都是用棍棒来教！这是训练军士，还是教书育人？陛下所说的文化同化，如何实施！刘祐之，汝这罪人，莫逃！”
至于王越，姚夔很干脆：“只是刘祐之将那三千童生、秀才之事兑现了，老夫自然会安拔人手到世昌军中，此时实难为无米之炊啊！”于是这不王越就来找刘吉么？
刘吉真是掩面而逃，无他，因为他控制不了海风啊！
这事是有交代下去也有过问，也请杨宗器那边拔了款子，但就是到现在还没来啊！
现时都是帆船，风向不行也好，搞不好半路沉掉也好，他有什么法子？
但王越不放过他啊，不是王越要找他事，而是文盲化的问题，没有教员是没法搞。
尽管原来荣一师是扫除了文盲，但普遍也就是认识几百一千字，背首古诗都没有几个人会，漏笔错字那也正常，也就现代小学二三年级水平，能让他们去教新兵文化课？那是扯蛋吧。
所以王越就缠着刘吉不放了，说到没办法，就要打刘吉那些参谋和书吏主意。
刘吉哪能答应？每天多少公文、军报来往，难道他一个人还能全给处理完？要没这个参谋班子，他长多十双手十个脑袋也不够用啊。但王越可不理他这茬，所以刘吉只好逃了。
丁一喊止了这两个家伙，自己也不禁头痛。
“此时不过新编两个师，尚缺至少三百文化教员。尚是编成十师……”王越不得不低声又开口向丁一禀报了，因为这事按不下去啊。不然到时一考核，十个师里面，十个九个是文盲，那就成了他的错了。
“给不了你这么多文化教员。”丁一抬起头来，向着王越说道，“十个师，三百文化教员，只有这么多了。祐之行文去东非警备区，把警备第一团的五十名文化教员先全部调过来；运河衙门那里，看看调上几十人，先凑足百人给世昌，其他以后再补足。”
“是，先生。”刘吉得了旨意，便也松了一口气，连扯了王越下去办事不提。
丁一却是握着柳依依的手，长叹了一声。
精兵政策，看来真的是有很大的局限性。
十年的时间，从开始大明近半军费，到后来大半军费，到最后几乎九成军费，通过购买军械、被服、装备等等的方式，流到丁一手里，然后也就练成了大明第一师、第四师、荣一师这三个师；第二师和关外第三师，实则要差一等；十个陆战旅相当于两个师的兵力，则再次一等。
这是丁一为什么能根除文盲率原因，不单是装备和训练上的精兵政策，而且在思想教育和文化教育上，也同样地精锐的。不要小看现代小学二三年级的水平，要把这差不多七个师十万人左右的士兵，都普遍下限达到这个水平，单在文化教育上，就是很大一笔费用的投入。
“要不丁家商铺之边，帮忙在华夏那边请些老童生和秀才之流过来？”柳依依看不了丁一发愁，便提出这些方案来。
丁一摇了摇头道：“不，不可能再象以前那样了，的确也没有必要作这样的投入。”
“能听得懂军令就行，文化教育主要放在士兵晋升军官这个阶段来做。”
虽然丁一尽量一视同仁，但想到新编十个师，基层士兵都不是华夏人，他却也就难免有点不舍得这么投入。人，终归还是有个归属性的。
不过还没有等丁一叫刘吉筹办的军官短训班开课，英国那边就有信使来。
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