他能够感受到自己正在逐渐融入原始人之中。
还会有来自别的部落的原始人到这里听课。
访客如果想在这里吃饭，就得帮忙干活。
所以虽然金水村的原始人很懒，外面的农田却种植了二十多亩谷子和上百亩苦薯，此外羊圈、马棚里也一直有充足的青草，烧陶的窑始终不缺人烧火和搬运东西，铁匠铺也一直有帮手。
给原始人讲课把他给折腾的够呛。
他心里开始对鸡毛平原怀有越来越多的担忧。
下半年开始了。
日后食物会越来越少，天气会越来越冷。
他尚未去过的那些原始部落还尚未掌握最基础的生活技术，可能他们目前还不会烧陶、制作弓箭、织布，也不拥有铁器。
铁器对于旧石器时代的原始人来说，完全是种宝贝。
有了铁器之后生活会改善无数倍。
于是马林需要把铁器给他们送上门。
但是原始人有好有坏，万一被某个部落见财起意，杀掉了，那就亏大了。
因而马林也怀有很多担忧。
具体应该怎么做呢？
或许应该派出去比较有规模的商队。
十几人。
一共推着八九辆手推车，每辆车子上装两百多斤的东西。
主要包括箭头、矛尖、斧头、犁铧、陶器、布匹。
他们要送给每个部落多少铁器呢？
马林觉得赠送四五个矛尖、一把斧头、一个犁铧就够了。
有了斧头，砍木头方便。
马林的估计是，鸡毛平原有二三十个部落。
赠送每个部落十几斤铁器，总重量五百斤左右。两个独轮车就够推的了。
此外他们多带一些麻皮口袋、布匹，少量携带一些彩陶，商品就足够了。
此外就是携带肉食和日用品。
比如帐篷和蚊帐。
今年夏天金水村众人深刻的体会到了有蚊帐的好处。
蚊帐的纺织比较容易，比布省时间。
有了之后不再受到蚊虫的兹扰。
每个人都要携带喝水的竹筒，睡觉的麻皮口袋，可以换洗的衣物。
马林想了一番之后，觉得还是带着十七八人出门比较好。
鸡毛平原还处于旧石器时代，狩猎能力较弱，一个部落一般只会有二三十人，分散的比较平均，聚居点就在猎场旁边，他们的狩猎队规模正常来说不会超过十五人。
马林要是带着十七八人，基本上不会被打劫。
据称鸡毛平原的部落都讲鸡毛族语。
所以他打算带着鸡毛族翻译。
两天时间，这支商队就召集完毕。
人员来自五个村子。
总人数十八人，总共推着九辆独轮车，背着九个篓子。
大家的主要目标是去传播技术，然后是寻找资源，再然后才是进行商品交换活动。
“我们要尽量想法子找到金属矿，不管是铜矿还是铁矿，都能够大幅度改善大家的生活。如果能够找到煤矿和石油，那也不错。此外就是寻找适合驯养的家畜家禽、适合种植的作物。”
马林向商队成员们说明什么是煤矿和石油。
想了一下，他又说明金矿、银矿、宝石矿同样受欢迎。
“在我老家，金银和宝石都是财富的标志，它们的首要特点都是亮闪闪的非常漂亮。”
对于出远门这件事来说，马林还算是比较有号召力的。
当初马林就是这样子出远门的时候找到了他们，然后把崭新的生活带给了他们。
此外马林经常在野外找到好东西。
他们携带了一些木焦油，为的是必要的时候制造火炬照明。
刚出门一天就遇到了下雨，这些原始人都躲在帐篷里，下五子棋和象棋，现在会下象棋的人变多了。
此外马林也制作了几副纸牌，鼓励大家打牌。
原始人天生懒，不爱学习，想让他们认全阿拉伯数字可不容易，打牌的过程中他们就能够逐渐学会了，他们的算术能力也能够稍微提高一点。
纸牌怎么制作的？
用硬纸制作的。
竹笋村那边用竹子芯里的纤维制作白纸，加入一些化学物质，每次捞取更多纸浆并进行挤压，就能够形成手感非常棒的硬纸。
把它们给剪好，就形成了自制纸牌。
能够看出来，原始人还是挺爱打牌的，尤其是允许赌一些东西。
一天的雨后，地面非常难走。不管是穿鞋还是不穿鞋，感觉都很糟糕。
谁都不想把脚伸进脏兮兮的水洼里。
马林根据习惯，自己推了一辆独轮车，上面放的满满的都是熏肉，有两百斤左右。
他被独轮车的轮子给为难的够呛。目前他使用的都是实木轮子，可是实木非常容易开裂。他一点都不怀疑这一路走下去，会有几个轮子坏掉。
有五辆独轮车的轮子是用铁制作的。
他们并没有找到铁矿，所以没有足够多的铁。所以就没法把所有车轮都换成铁的。
其实一直推着独轮车非常的累，但是他知道越是忍耐疲劳，力气越是大。
因为道路泥泞，所以前进的非常缓慢。
‘大树’在前面用绳索帮他拉独轮车。
十八个人，九辆车子，每两人一辆。
半路可以更换。
花了三天多到达鸡毛村。
稍微修整了一下。
鸡毛村现在瞧起来比原来漂亮了很多。
有十几座泥房子。
有鸡圈和马棚。
鸡毛村通过彩陶生意赚到了不少物资，还用于购买人口，现在他们拥有非常充足的食物，储存有不少兽皮和布匹。
他们自己纺线织布。
拥有的铁器数量仅次于金水村和紫水村。
每个人的气色都很好。
马林被村长要求给这些村民上课，主要教算术。
别人出去玩耍，马林则是要教课。
非常的累。
十以内加减法，教起来要多吃力有多吃力。
从一数到一百，教一天还有人数不到的。
阿拉伯数字估计得教五六天，这些人才能认全。
不管怎么说，这是个开始。
怎么教？关键是耐心。
马林认为这些原始人的主要问题是，没有学习动力，注意力不集中，所以他上课的关键不是教会这么简单的数学，而是吸引住他们，赋予他们一定的动力。
最好能够再讲一讲故事。
可惜他讲故事的能力比以前变弱了很多，熟悉了原始人的思维方式之后，他变得口齿非常的不伶俐。
他经常讲课讲的口干舌燥，学生还是听不懂。
这些原始人比不得后世的小学生。
他们体格强壮，脾气可能非常大，思维方式却很像是幼儿园小朋友。
课程的内容对他们并不如何重要。
其中不少人并不理解学习算术的意义。
马林尽量吸引他们，让他们产生兴趣，尽量的掌握常识。
鸡毛村存在一个问题，那就是饮用水取自于一百多米外一条河。
不仅不干净，也不方便。
于是马林就提出了建议，挖井。
大部分原始人都没听说过挖井这回事。
以前没法挖井，是因为没有铁器。
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