“各位，还有需要补充的嘛？”
“还补充？”“老师，是要把他的祖辈轶事都刨出来嘛？”“老师，这是要对他进行剖析嘛？”
“对，”谭希玲笑着，“奇闻轶事，知道的都说出来。”
“关于谭公的字复生有个小故事。”李文月的声音又响了起来，“据说，是幼年时，得重病，昏死三日，竟又奇迹般复活，故取字‘复生’。”
“剑胆琴心说的也是谭公，那是他从少年时代起就有的雅号，据说，在他的专祠里，有一张在南京拍的照片，穿月白色长衫，左手叉腰，右手持剑，浓眉俊目，有傲视死神的凛然正气。”李文月继续说道，“短暂的一生中，两剑三琴陪伴他度过了不少苍茫岁月。”
“哦，这样呀。”“每个人身上都有一个小故事呢。”“琴剑可是有钱人必备品呀。”“看来他家境很好呀。”“要是贫困子弟能有钱读书呀，更别提有学识，变法了。”
教室是又是一片细微的议论声。
“谭家乃是富贵之家，谭父作为一品大吏，家世显赫，不说富可敌国但也家境殷实。”谭琳的声音。
“哦？”谭希玲看向谭琳，“是嘛？继续。”
“嗯，谭继洵晚清重吏，于京城户部任官十六年，调通州监督坐粮厅，一年即调任甘肃巩秦阶道（1877年），六年后升任省按察史，隔二年提任布政史（管理一省财赋人事），于甘肃任职达十二年；光绪十五年调任湖北巡抚，尝两次兼代湖广总督，为正一品封疆大吏，累官赠光禄大夫。”谭琳的话音一落，教室是一片唏嘘声。
“这什么阶道，什么按察史的，我都搞不清楚是什么官职呢？”周雨辰的声音从前面传了过来。
“这，这，这，这什么情况呀？”唐霁看了看了杜晓风，又看向了凌初阳，“她说得对不对呀？”
“对。”凌初阳应着，这个谭琳，太出人意料呀。
“嗬，我去！”唐霁看向杜晓风，“你的情报太有失误了。”
“好像似的。”杜晓风若有所思地点了点头，继而笑道，“人非圣贤，哪能次次都对呀。”
“好吧，”唐霁应着往教室前面看去。
“很好！你的近现代史学得很好哦，告诉老师你的名字。”谭希玲指了指谭琳，笑道。
“谭琳，和老师一个姓，”谭琳站了起来，“我历史成绩不太好，只是对谭公比较熟悉。”
“啊？”“哦！”“原来，如此。”教室里又是一片唏嘘声。
“好学生一向很谦虚的。我相信，这学期，你的历史会有质的飞跃的，请坐。”谭希玲笑道，“同桌，你呢？”
“李文月，”李文月站了起来，“我历史成绩还可以，不算差。”
“什么不差呀，本来就是很好。”“她是我们的历史科代表。”“成绩次次90多分的。”
“5班的学生，都很谦虚呢。”谭希玲笑着，“是我的科代表呢，很好，请坐。”
“你不说两句？”唐霁看向凌初阳，难得有机会展示一下的。
“都快说完了。”凌初阳应声，理了理额前的刘海。
“你再想想呀。肯定有没有说到的。”唐霁心有不甘地说道，看到凌初阳停下了理刘海的动作，“是不是想到了。”
凌初阳笑了笑，“谭公还被誉为‘佛学慧星’。”
“哦？”谭希玲朝教室的后门方向看了看，往前走了走，“具体说一下。”
“他信仰的是佛教，他认为佛教普渡众生的精神经世致用，积极入世的，他的《仁学》一书中，有所体现，他曾痛恨八股，写下“岂有此理”四个字，后来求学力图变法。挥舞佛学之剑，劈荆斩棘、勇往无前地开拓出一条指向社会人生的佛法之路。”
“不错嘛，这涉及到思想文化了。”谭希玲笑道，“不错，你的名字是？”
“凌，初，阳。”还未等凌初阳自己答话，教室里已经有人回答了。
“凌初阳，不错嘛，请坐。”
“不错哦。”唐霁看着凌初阳，一脸的得意之笑，终于扬眉吐气了一回。
“好，通过这几位的分享受，我们是不是对谭公又有了更深层次的认识了呢？”谭希玲问道。
“是的。”“鲜活多了。”“原来，他还是个文学家，佛学家，舞文弄剑之人呢。”
教室是一片的笑声。
“好，那么，留两分钟的时间，大家理理对这个人认识，同时思考一个问题，为什以政变失败后，康梁二人仓皇出逃，而谭嗣同却多方积极营救光绪帝，最后又慷慨赴义呢？”
“嗯？”“康梁？”“为什么？”“康有为和梁启超。”“哦哦哦。”“为什么？”“我哪里知道为什么？”“你历史怎么学的？”“你不也学了嘛？”
教室里又一片议论声，在那样的议论声里，谭希玲走上讲台，写下了第二个字：希。
“你笑什么？”凌蒙初看向何诗菱，“风光都被他们占去了。”
“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”耿欣雨的笑声从身后传来。
“切，你又懂了。”凌蒙初回头看了一眼耿欣雨，又看向何诗菱，“你们两个是不是有很多事瞒着我呀。”
“想多了。”何诗菱笑着，欣雨说得对，百花齐放春满园，“他们补充的这些，你知道嘛？”
“不知道。”凌蒙初摇了摇头，“但是，你应该知道的。”
这章没有结束^.^，请点击下一页继续阅读！
喜欢青藤心事——中学时代请大家收藏：(www.lanmosy.com)青藤心事——中学时代蓝墨书院更新速度全网最快。