第13章 灾后复课
灾后四个月，经过全城可用劳动力的全力重建，大家终于把学校的教学楼修整好了。
前面说到，因为要预防随时可能发生的灾害，同时在灾难发生时尽量保护校内学生，学校有一座可用作临时避难所的室内体育馆。
在这次兽潮里，这体育馆损坏得不算严重，灾后大家自发性地抢先修理了这里，而且很自觉地把馆内居民安置区和教学区划分开。
在学校其他建筑还在维修甚至重建的这段时间里，各年级的学生们都会分批分时段地在教学区里学习，一来学生们的学习不会被落下太多，二来也方便在大人们工作的时候把小孩子们集中管理并保护起来，不然任由孩子们在一片废墟里四处走动实在是太危险了。
其实之前这段时间里，艾北柠所在的班级也有分到相应的上课时间。但由于大人们希望尽量把自身魔力用在灾后重建上，课程主要是教授各种安全知识和儿童的识字课程，作为已经学会了魔法世界两千个常用字的前野外生存私人补习班毕业生，艾北柠自然没什么必要去上课。
加上，这些时间她不是在写字就是在和文字打交道还要时不时接受来自国王和自己“填坑”的任务，再后来就是再日复一日的发豆芽中度过，所以艾青暝大手一挥直接帮她请假到学校正式复课当天。
这天，在教学楼的重新开放的小仪式后，学校宣布正式复课。小葵和小淼久违地和艾北柠一起来到了学校，两个小女孩高兴坏了。
因为之前艾北柠没有来体育馆上课，又排满了各种任务和训练，就算她们休息日过来“探班”都不敢在她工作的地方久待。导致只有在艾北柠偶尔晚上出来和大家一起吃饭，或艾北柠主动约她们的时候才能和艾北柠像之前一样稍微玩闹一下。
现在学校正式复课了，她们仨又能和以前一样每天开心地一起上学放学了，而且在学校学习可以待一起很久呢。
而在艾北柠看来，今天除了她是开学的日子，很可能还是她受万众瞩目的日子。随着两部她翻译的中医药著作的正式量产和传播，艾北柠觉得配合着那俩书封面自己名字的两行金色特效字，自己的名字应该变得广为人知——想当初自家爷爷奶奶也是因为两本书而闻名天下。
别人可能会为成为人群中的焦点兴奋不已，但艾北柠却一点开心不起来。她可以因为工作需要在陌生人面前侃侃而谈，但却其实一直不太喜欢受人瞩目，甚至可以说她两辈子在骨子里都是有点社恐的，或者说好听点叫做是个不怕甚至能享受独处的人。
艾北柠一路上惴惴不安，生怕被人认出来，她还专门戴了一顶帽子出门，帽檐压得低低的。俩小闺蜜只以为她和自己一样是怕晒，怕阳光照得眼睛难受，全然忘记了艾北柠是一个靠阳光“续命”的人，又怎会怕晒？于是，三人各自戴着自己的小帽子，各怀心事地随着其他师生一同进入了重建好的学校。
仨人一路走到所在的班级教室，艾北柠拘束地脱下了帽子，头低低垂着，慢吞吞地走进了教室。走在前头的小葵声音不高不低地向同学们说了一句：“我们终于把小柠带回来了！”
艾北柠：“……！”我现在走还来得及吗？
但和她设想的不一样，教室里的同学只默默地朝这边看了一眼，然后就没有然后了，甚至还有几个因早起睡眠不足趴在桌面上“补眠”的小同学因这声动静，打扰到他们而传来了一两声抱怨。只有两个之前和艾北柠相处得还行的同学走了过来问候了她两句就走回自己座位了。
艾北柠：“？？？”印书局的大叔明明说《本草纲目》因为有插图，实用性和阅读的门槛都十分适合全民推广，所以他们按照的就是这个量来制版印刷的。而且，出版后反馈回来的数据也明明显示，推广传播一切顺利。虽然不至于人手一本，但一家或者两家里总有一本放着以备不时之需这种程度的保有量还是有的。
那么，她的名字应该随着这些书进入了人们的视线了，为什么她脑内模拟的场景却没发生呢？
其实艾北柠是真的想太多了，的确“艾北柠”三个字随着两部译本的走进了人们的生活中，但就像她上辈子的那个世界的人一般，大家看翻译版，一般而言，看看原作者是谁就完事了，如果不是有特定的原因或翻译者本身就是名师大家谁会去专门看看是谁的译本？
而且就算有人注意并记住了译者的名字，又有谁会第一时间把这位精通远古文学和失落医学知识的人和眼前这七岁多而且还是以“零之能力者”美称为称号，简称“魔法废柴”的小女孩联系在一起呢。
更别说艾北柠所译的两部著作本身就不是儿童用书，更不是儿童文学。孩子除非自小就对植物或医学有浓厚兴趣，不然哪家小孩会去看那晦涩难懂的书？难道真的是觉得那古风黑白插图精美绝伦？
所以班里那些小孩子们怎么会把她和最近家里新增加的但自己从来没去怎么关注的书联系到一起呢？说句扎心的话，艾北柠现在在他们绝大多数人的心目中，知名度和地位绝对还不如抄袭了《丑小鸭》和《小蝌蚪找妈妈》，在异世界讲童话的那位吟唱者作家呢。
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