我趴在书上，用下巴顶，用嘴唇推，实在没办法了还用上了舌头，终于粘好了一页，我用牙咬断了胶带，感觉很是狼狈。
这时我发现周围的人又在看我，什么意思，看我不顺眼吗？
算了，不想理会他们，我看着粘好的一页有点歪斜，生着闷气感觉很不开心。
上课铃响了，老师走进教室开始讲课，我暂时先把书收了起来。
窗外的的云在天空中缓缓的移动，有时候会让人感觉云在动是不是自己的错觉。
这朵云有点像一只站着的小狐狸，雪白雪白的，有点可爱。
另一朵云有点像大乌龟，圆圆的龟壳伸出了四支圆嘟嘟的小手，没有头啊，肯定是缩到龟壳里去了。
“你看着窗户外面干什么？生病了就可以不听讲了吗？”老师刚才好像在和我说话，算了，不想理他。
老师板着脸说：“你起来回答一下这个问题。”
我没有理他，继续坐在桌位上想我自己的事情，中午放学以后爸爸会来接我，说中午要做好吃的。
苏红緋和我并排而坐，她坐在她那张巨大的王座上，给我挪了半张，我坐在一边，她趴在另一边。
“和你说话没听到吗？懂不懂得尊师重道？！！”老师好像在咆哮呢？无所谓啦。
苏红緋打了个哈欠，伸手在我身前的同学身上比划着说：“你看这具身体，沿着这条线割开，再这样这样割，可以把她分成17块。”
随着苏红緋的比划，前面的同学身上出现了一条条红线，然后就解体了。
我抬了下眉毛，周围的同学没有什么反应，似乎没看见解体的这一幕。哦~只有我能看见是吧。
我懒洋洋的说：“有什么意义吗？现在又不能动手。”
苏红緋兴奋的说：“放学以后可以跟踪一个人~弄清楚他的家在哪~~等晚上出来夜游的时候~进到他家里把他杀了不就好了？十七块啊十七块~”
说着苏红緋又皱了皱眉：“本来每天中午跟踪一个人，晚上跟踪一个人，一天就能弄清楚俩个，一个月刚好能把所有人的住处查清，那时候右手也差不多快好了，但是爸爸要来接我们，这就很耽误进程，明天还是不要让他接了。””
这时好像有什么很大的声音在我旁边响起：“你给我站起来！你看看你这态度！有什么学生的样子！？连老师的话都不听了是吧？你不站是吧？好好好，让同学们看看你这是什么样子…………”
苏红緋挑了挑眉：“嗯？这家伙还在骂我呢？我猜他接下来要说‘耽误一分钟就是耽误同学们一个小时了’。”
那老师在我旁边继续骂个不停：“你是在耽误同学们的时间……班里每人被你耽误一分钟，六十个人加起来就是被你耽误了一个小时………………”
苏红緋哈哈大笑：“你看，我猜对了吧。”
我也觉得挺有意思，教室前方有钟表，看看这老师能骂多久。
苏红緋遗憾的说：“要是带把刀就好了，他要是一会动手打你，我正好能顺便插他几刀。”
“哦？他会打我吗？”我怀疑的问道，要是我被打了其实也是很有意思的体验，要记在笔记里，人生要多些经历才有趣嘛。
然后，我再把他加进准备跟踪的名单里，摸清楚他家的住址以后砍死他。
苏红緋一个接一个的分割班里的同学，很快教室里飘起了乱七八糟的残肢断臂，一颗颗脑袋，还有半截手臂在半空飘来飘去。
我等了半天，结果这老师一直没有动手打我，骂我也只不过骂了五分钟，然后他就继续上课了。
这就完事了？
原来不理他也没什么嘛，其实不理任何人也都没什么特别的后果，我以前怎么就不懂呢？
哲学可以分为形而上学、逻辑学、认识论、伦理学、以及美学五种，也可以直接分为唯物主义和唯心主义两个基本派别，其中的巴门尼德哲学主要是指他的存在论哲学，它是唯心主义哲学的代表，“存在”是巴门尼德哲学的基本范畴。他把“存在”规定为具有“不生不灭”、“永恒不变”、“独一无二”、“完整不可分”等特性。他主张说：存在是不生不灭的、永恒不变的。
他的意思是永恒的东西才存在，不永恒的东西就不存在。
比如说勾股定理，它是一个永恒不变的定理，那它就存在。
而一颗树，虽然它活了几百年，但是它依然不是永恒的，那么这颗树就不存在。
但是这颗树虽然不存在，但是树的定义却是永恒存在的，所以树存在。
按照巴门尼德的存在论来讲，其实一个人也是不存在的，所以我不理他也没什么关系，因为他其实并不存在，一个人并不是永恒的，他终归是要死的。
当然，按住存在论的说法，我其实也不存在，你也并不存在，因为你我都不永恒。
嗯呐~~放学铃响了。
爸爸一定已经到校门口接我了，走吧。
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