相对目前的人来讲，但却是并不容易。
至于大明律，主要都是律法当中的一些问答题，只要背的滚瓜乱熟就不难解答。
剩下就是提出桉例，要他们是主官会如何断桉。
这算是发散性思维，既要求对大明律的掌握，还要求考生有随机应变的能力。
毕竟实际当中遇到的问题那都是千变万化额，大部分的情况是不会让他们只凭书本的内容就解决的，还需要他们能够临场变通。
“把题都抄下来，帮学生估估分。”
朱允熥侧过身，吩咐了黄观声。
凭那些学生的能力，只要是学过的，他们十之**都能做出来。
就怕因时间太短，很多东西还没来得及教给他们。
“好。”
黄观回应之后，朱允熥退出人群。
当初协商具体事宜时，朱允熥便把职大算数专业的一些解题思路分享给了茹瑺推荐出来的那个出题的老翁。
老翁虽不知那些符号具体是啥意思，但经过整整一天的专研，对这种新奇的接替思路表示了肯定。
最后，朱允熥提出，在老翁出题之后，将由他先按这种新奇的方法做出解答，老翁得在这基础之上，判定出接过来。
职大学生学的都是后世的一些方法，他们只会用这种方式解答，要是只拘泥于典籍上的，那还考个屁。
茹瑺那些人虽不承认算数的重要性，但用统计法把户部的活儿缩短了一倍，这成绩他们否认不了。
因而，把朱允熥的提议再次征求了那老翁，确认是真的可行有效之后，便应允了下来。
现在朱允熥就得回宫，把算数的考题全都解答出来了。
当然，正是因为这一原因，朱允熥先在贡院看了考题，也不仅仅只是为安排黄观抄写来估分。
更重要的原因，他也得瞧瞧这考题是否都是他会做的。
别看是他创了算数专业，但算数奥秘，不是他所能全部掌握的，总会是有他不会的。
要是这题正好出在了他的短板上，他解不出来了，那岂不尴尬了。
幸好，还算可控。
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