《晴天》和《七里香》都蕴藏着某种青春的悸动与怀念。
伴随着歌声。
仿佛有一幕幕校园光景在眼前浮现。
它是那么干净纯粹，那么简单美好。
许放唱着《晴天》又何尝不是在追忆着自己的青春？
“ㄖㄨㄟㄙㄡㄙㄡt一ㄉㄡt一ㄌㄚㄙㄡ
ㄙㄡㄌㄚt一t一t一t一ㄌㄚt一ㄌㄚㄙㄡ……”
听起来像是：
ReSoSoSiDoSiLa
SoLaSiSiSiSiLaSiLaSo。
这首歌是许放早就准备好要唱的。
所以伴奏非常完整。
现场的提词器上也能看到歌词。
看到提词器上出现的歌词，顿时粉丝们就沸腾了。
一方面是好听。
一方面有人将之认成了千岛语……
在蓝星没有日本。
但在东南方海域依然有着一座岛国，名为千岛。他们的文化和语言与地球的日本类似。
但他们叫千岛。
“我去！许放竟然还在歌词里加千岛语？”
“不过这千岛语是什么意思啊？”
“人家都玩歌词里加英文！许放倒好，直接加千岛语。会玩儿。”
“最关键是加得还那么好听。”
“饿……这不是千岛语！这是音符的发音”
粉丝们都惊讶不已。
而这时候许放沉浸在歌曲的演唱当中。
根本没有注意这些。
“吹着前奏望着天空
我想起花瓣试着掉落
为你翘课的那一天
花落的那一天
教室的那一间
我怎么看不见
消失的下雨天
我好像再淋一遍
没想到失去的勇气我还留着
好想再问一遍
你会等待还是离开”
男生听着许放的演唱，脑海中浮现那片十八岁的湛蓝的天空。他没有为她翘过课。
但每天早上等在她家楼下。
每天晚上一起下夜自习。
她爱吃的是学校门口的鸡蛋饼、炸土豆。
也想起下雨天一起遮过的伞，躲过的雨的屋檐。
她坐在他左前方，抬头四十五度角的位置。
上课传给他的纸条要经过前面两位同学和左边两位同学……他仿佛回到了那间见证了他们高中三年的教室。
看到了那一张张用红蓝笔墨写就的纸条。她用用笔，他用蓝笔。
现在他都还珍藏着他们用以传情的“纸条”。
消失的下雨天，我好像再淋一遍……
他真的好想和她再淋一场雨，再撑一把伞，回到过去，回到那最美好的时光。
某个角落。
女孩听着歌落了泪。
有的人，
即使最后没有走到一起。
但他在你的心中却永远占据着一个位置一片空间。
忘不掉。
纵然不想再想起，但他会自己冒出来，告诉你曾经有过的曾经……
“刮风这天
我试过握着你手
但偏偏雨渐渐
大到我看你不见
还有多久我才能在你身边
等到放晴的那天
也许我会比较好一点”
歌曲步入副歌部分。
许放演唱的情感也更加饱满爆发。
也不知道是粉丝们的错觉，还是怎么，所有人都忽然觉得，此刻，这场雨下得更大了。
雨幕中甚至已经看不清舞台上的许放。
正如歌词唱的那样：但偏偏雨渐渐大到我看你不见……
浪漫中带着伤感。
风花雪月里似乎还夹杂着一丝怅然若失。
既甜美纯真，又青涩叛逆。
那個时候的爱情真好啊……
男生听到这里已经忍不住泪奔了。
脸上水渍横流。
不知道是眼泪，还是雨水在顺着他的脸颊流下。
或许两者都有吧。
“从前从前有个人爱你很久
但偏偏风渐渐把距离吹得好远
好不容易又能再多爱一天
但故事的最后你好像还是说了拜拜”
雨下得更大了。
粉丝们淋着雨听着歌，每个人心中竟然都升腾起一种说不出的味道来。
从前从前有个人爱你很久……
有没有搞丢过一个人？
他或者她曾经对你很好，但你却对他/她说：你很好，但我们不合适。或者说：你是个好人，但……
许放经常想，被发好人卡那个人一定非常郁闷吧。
既然我很好，那你为什么看不上我呢？
所以拜托别用这样的理由拒绝了好吧。
你告诉我我很差劲！
至少我心里清清楚楚明明白白。
那点歌的男孩哭了。
那听歌的女孩也哭了。
只是他们各自拭去了泪水。
明明在同一个地方，同一个会场，听着同一首歌……但好像却永远都无法相见了。
我们距离很近很近。
但又很远很远。
现场，
刚才听着还姨母笑。
但听着听着大家都哭了……
反正雨大！
流点泪别人也看不出来。
万一看出来了，大不了说一句：我没哭！这不是眼泪！这是雨水！
歌曲很快进入第二段。
第二段副歌结束。
忽然一声惊雷炸响。
音乐戛然而止。
这雷声是编曲中早就采集好的，而非现场在打雷。
十月份已经很少再打雷了。
雷声过后。
许放放下了麦克风。
也不知道何时，已有工作人员拿上来了大提琴和一张靠椅摆在了许放身后。
许放坐下来，
竖起大提琴。
拉奏出《晴天》副歌的旋律。
大提琴的声色深沉而忧伤。大提琴的声音穿透淅淅沥沥的雨声在演唱会现场飘荡。
气氛一下子变得沉闷忧伤起来。
大提琴！
让很多人瞬间破防。
有人将之称为“琴伤”。
许放微闭着眼睛，雨水淋湿了他那头发和衣服。他那在雨中拉响大提琴的样子，简直帅炸。
安静忧伤。
专注动情。
仿佛一幅世界名画。
当然也有人惊叹于许放的惊人才华。
“这个弹钢琴的男人拉起大提琴！让人瞬间沦陷啊。”
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